Публікації

Читацький путівник за Таннерівською лекцією Амартії Сена «Рівність чого?»

Зображення
Амартія Сен, 2012. Фото: Fronteiras do Pensamento / Wikimedia Commons , CC BY-SA 2.0 . Читацький путівник за Таннерівською лекцією Амартії Сена «Рівність чого?» (1979). Автор путівника: Луцький Ю. Ю. Підготовлено для громадської організації «Товариство сприяння фундаментальним та прикладним дослідженням». Ключові поняття: утилітарна рівність, лексимін, первинні соціальні блага, фетишизм благ, базова рівність спроможностей. Зміст Спочатку зовсім просто Як узагалі довести, що правило несправедливе? Утилітарна рівність: коли досить зрівняти лише «останній шматок» Каліка й чарівник насолоди: подвійна кара слабшого Лексимін: чому спершу дбають про найнещаснішого Роулз: важливі не самі речі, а те, що вони дають людині Той самий каліка, якого Роулз не помічає Що людина насправді МОЖЕ: базова рівність спроможностей Підсумковий маршрут Як ці ідеї вплинули на реальну політику Значення для України Межі аргументу Куди веде ця суперечка далі Чотири під...

Мати право — ще не мати змогу. Читацький путівник за статтею Марти Нуссбаум «Capabilities and Human Rights»

Зображення
Марта Нуссбаум. Фото: Robin Holland / Wikimedia Commons , CC BY-SA 3.0 . Читацький гайд за статтею Марти Нуссбаум «Capabilities and Human Rights» (Fordham Law Review, 1997). Автор гайда: Луцький Ю. Ю. Підготовлено для громадської організації «Товариство сприяння фундаментальним та прикладним дослідженням». Ключові поняття: спроможності, права людини, гідність, реальна свобода, адаптивні уподобання, поєднана спроможність. Зміст Спочатку зовсім просто Доказове читання оригіналу Головна теза Карта аргументу Чим це корисно українцям Як оцінювати суспільну цінність через людські можливості Як паперові права підміняють свободу Глосарій: де ми обирали Полемічні питання Межі й слабкі місця аргументу Куди йти далі: дослідницький маршрут до класиків Джерело і спосіб користування Юридичні та авторські застереження Спочатку зовсім просто Уявімо: закон каже, що дитина має право на освіту. Але поблизу немає безпечної школи, автобус не ходить, у класі ...